Analyse de la pratique professionnelle
Formation à l'analyse de la pratique professionnelle en institution. Pour directeurs, chefs de service, éducateurs, psychologues et travailleurs sociaux. Certifiée Qualiopi.
02 — Public
Public concerné
Directeurs, chefs de service, éducateurs, assistants sociaux, psychologues, psychiatres, conseillers.
Prérequis : Avoir un diplôme dans le champs médical, social, psychologique, éducatif ou juridique Arguments Le plus significatif et important pour un praticien au service de l’institution et de ses usagers est d’appliquer de façon pragmatique ses compétences pro
03 — Pédagogie
Modalités pédagogiques
Apports théoriques · études de cas cliniques · jeux de rôles · ateliers pratiques supervisés · groupes de discussion en petits effectifs (10 à 15 stagiaires maximum).
Programme
La formation est organisée sur la logique de 6 axes thématiques et les sujets d’enseignement sont attachés à chacun d’eux. Le contenu de ces axes se décline à chaque session de formation. La méthode et le modèle Présentation générale de la formation : contenus Définitions et distinctions – Analyse de la pratique – Supervision – Guidance – Conseils Les 3 étapes : méthode Les 4 piliers attachés à une fonction Projets, objectifs, buts, finalités Identité professionnelle du superviseur et modalités d’intervention Les théories de référence pour une pensée systémique Théorie générale des systèmes et théorie de la communication Théories narratives Théorie du changement et stratégie Le contexte d’intervention La création d’un GAP La relation institution/intervenant, le point de vue de l’institution. Considérations sur l’institution Contrat avec le mandataire, obligations réciproques Les techniques d’intervention Organisation d’une séance d’APP et supervision Supports visuels collectifs : carte familiale, génogramme, sociogramme. Réseaux Mini-ateliers, tâches, composition et décomposition du groupe… Développer sa capacité à communiquer concepts et théories en lien avec les situations Oser les stratégies d’intervention, accueillir, soutenir, dynamiser les ressources, la solidarité, l’estime de soi. Sculpture dans le cadre de la supervision Les théories complémentaires Crise institutionnelle : 4 types de crise, positionnement professionnel de l’intervenant Alliances et coalitions. Opposition et collaboration. Respect et autorité Loi, déontologie, éthique et secret professionnel. La dynamique de groupe en action : Notion du groupe, leader, chef et délégué La question de l’empathie et de la résonnance. Isomorphismes entre les problématiques du client, du GAP et de l’institution Introduction aux problématiques collaboratives et à l’action collective : engagement, apprentissage, construction du sens Notions de stress, traumatisme psychologique, intervention d’urgence Réunions collaboratives Théorie de groupe Burn out Pratique et supervision Analyse des situations présentées par les participants Exercices, jeux de rôle, mises en situation
04 — Financement
Modalités de financement
Formation éligible CPF, OPCO, FIFPL, plan de développement des compétences. Convention de formation Qualiopi fournie. Aucun versement à l'inscription.