Ateliers de supervision et d'entrainement clinique
Posséder un corps théorique et technique adéquat constitue un pilier essentiel pour le clinicien. Toutefois, pour une utilisation pertinente et efficace, il est nécessaire de développer des compétences visant à créer un climat propice, une écoute bienveillante et un dialogue empathique et cordial. Ces ateliers proposent, dans un cadre sécurisant et à partir de l’analyse des sit
01 — Objectifs
Objectifs pédagogiques
- Intégrer les avantages de la supervision et de l’entraînement clinique
- Développer des compétences essentielles pour le clinicien et maîtriser les concepts clés de la pratique
- Acquérir des techniques issues des théories narratives et stratégiques dans une perspective résolutive
- Apprendre à construire des stratégies et à conduire une intervention ou un accompagnement global
- Développer une compétence réflexive sur ses propres interventions
02 — Public
Public concerné
CIBLE Psychiatres, psychologues, professionnels de la santé et du social, psychothérapeutes, médiateurs familiaux et conseillers conjugaux, impliqués dans le travail auprès des individus, couples ou familles, dans un cadre institutionnel ou privé.
03 — Pédagogie
Modalités pédagogiques
Apports théoriques · études de cas cliniques · jeux de rôles · ateliers pratiques supervisés · groupes de discussion en petits effectifs (10 à 15 stagiaires maximum).
Programme
Présentations de situations cliniques. Apports théoriques, en lien avec les problématiques rencontrées, issus des conceptions narrative et stratégique. Construction d’hypothèses d’intervention accompagnées de mises en pratique. Modélisation, exercices et jeux de rôles. Réflexions guidées au sujet de l’implication personnelle du clinicien.
04 — Financement
Modalités de financement
Formation éligible CPF, OPCO, FIFPL, plan de développement des compétences. Convention de formation Qualiopi fournie. Aucun versement à l'inscription.