La famille comme système
Un changement significatif s’est opéré ces dernières années par les nouvelles dispositions législatives et les exigences du travail avec les familles. Entrer dans cet espace exige de connaître la nature du système et de respecter son écologie. La famille – en tant qu’unité sociale – a une organisation particulière et un style communicationnel qui lui est propre ; un fonctionnem
01 — Objectifs
Objectifs pédagogiques
- Expliquer les fondements philosophiques et théoriques de l’approche systémique
- Utiliser le modèle systémique pour analyser les interactions et les règles de fonctionnement au sein d’une famille
- Construire, mettre en œuvre et ajuster un processus d’intervention adapté aux situations rencontrées
- Savoir appliquer des techniques d’entretien avec le ou les membres d’une famille
03 — Pédagogie
Modalités pédagogiques
Apports théoriques · études de cas cliniques · jeux de rôles · ateliers pratiques supervisés · groupes de discussion en petits effectifs (10 à 15 stagiaires maximum).
Programme
Présentation de l’approche systémique : fondements, principes et évolution Théorie générale des systèmes appliquée à la famille Théorie de la communication et types de messages Cycle vital de la famille : modalités de croissance de l’unité familiale Théorie des rôles – Concepts de « statut » et de « fonction » Emotions, sentiments, estime de soi et identité Fonction du symptôme dans le système familial L’entretien familial et l’organisation du processus d’intervention Techniques d’intervention Intervention et expérimentation
04 — Financement
Modalités de financement
Formation éligible CPF, OPCO, FIFPL, plan de développement des compétences. Convention de formation Qualiopi fournie. Aucun versement à l'inscription.